4月17日下午，东北亚研究中心首席专家倪建平教授在东北亚研究中心E334会议室主讲了关于《社科课题申报与资政专报撰写：融合的路径与方法》的学术沙龙。

首先，围绕社科课题与咨政专报的交叉点，倪教授强调社科课题申报与咨政专报融合的关键是以政策需求为锚点，以专报快产为抓手、让专报成为研究成果的“首发阵地”与“决策入口”，真正实现科研与决策咨询的无缝衔接。核心是把选题、论证、成果、评价四端打通，将申报书的政策需求、论证逻辑、预期成果与专报的决策导向、快产能力、落地影响深度绑定，实现立项即备专报、出成果即送专报、结项看影响力。

其次，关于如何实现社科课题与咨政专报一体化，倪教授提出了具体推进的路径。一是选题锚定，实现从“学术创新”到“政策刚需”并驾齐驱。要紧扣中央与地方党代会、政府工作报告、年度重点工作，优先选准“可形成对策、易获批示、有转化空间”的切口。二是论证设计，用“专报逻辑”强化课题申报的说服力。申报书中的“研究意义”对应专报政策背景与紧迫性；“研究内容”对应专报核心问题与数据证据；“研究方法”对应专报实证与对策依据；“创新点”对应专报的发力点与亮点。申报书的预期成果要设定专报指标，要明确“提交X份专报、获得Y级批示/采纳”。三是成果转化，实现从“研究闭环”到“成果快送”。课题立项后，学术论文与专报同步产出，对策建议突出可操作性。依托单位的内参上报平台，打通“最后一公里”。四是机制保障，构建“教研咨一体化”运行体系，将咨政能力纳入师资培训，建立“学术+咨询”复合型团队。

最后，倪教授指出，要将高质量申报书中的精华部分转化为专报的核心内容及方法，例如在选题上挖掘“能写成专报”的点，找准问题的难点、痛点和堵点；把“专报需求”嵌入申报书的相关模块，呈现可以直接转化为决策的研究内容，包括“成因研判”，创新点与专报亮点一一对应；预期成果明确写上“专报成果”用于政府政策制定。他提出申报书研究方法要按“能产出专报”的方式设计，确保有材料、有数据、有案例；对策要具体写清“谁来做、怎么做、做到什么程度”，要让专报成果反哺课题，纳入结项评价。

另外，倪教授结合具体的申报书案例，阐释如何根据国家战略需求和地方经济社会发展，依据自己的学科背景找到交叉学科的切入点。例如文旅融合背景下，要推动浙江省红色资源协同保护与联动传承机制高质量运行，破局的关键在于突破“碎片化”开发和“同质化”竞争的瓶颈，建立空间、产业、制度、价值和评价五个维度的路径。

在互动环节，倪教授还围绕如何不断增强政治敏感性，发现重大的理论和实践问题，如何发挥自己学科专业特长精准发力等，解答了青年教师的选题与写作困惑。此次讲座内容详实、重点突出，帮助在座教师有效厘清了社科课题与专报撰写的内在逻辑，特别是为青年教师进一步提升科研能力、拓宽研究视野奠定了坚实基础。

本期文稿：虞挺

一审：倪建平

二审：邱鸣

三审：朱新福